{"id":73840,"date":"2019-02-26T12:59:14","date_gmt":"2019-02-26T15:59:14","guid":{"rendered":"https:\/\/michaelis.org.br\/?page_id=73840"},"modified":"2023-07-03T12:28:50","modified_gmt":"2023-07-03T15:28:50","slug":"o-dia-a-dia-na-escola","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/michaelis.org.br\/?page_id=73840","title":{"rendered":"O dia a dia na escola"},"content":{"rendered":"

[vc_row row_height_percent=”0″ overlay_alpha=”50″ gutter_size=”3″ column_width_percent=”100″ shift_y=”0″ z_index=”0″][vc_column column_width_percent=”100″ position_horizontal=”left” gutter_size=”3″ overlay_alpha=”50″ shift_x=”0″ shift_y=”0″ shift_y_down=”0″ z_index=”0″ medium_width=”0″ mobile_width=”0″ width=”1\/1″][vc_custom_heading text_color=”color-796908″]Ber\u00e7\u00e1rio[\/vc_custom_heading][vc_row_inner row_inner_height_percent=”0″ overlay_alpha=”50″ gutter_size=”3″ shift_y=”0″ z_index=”0″][vc_column_inner width=”1\/3″][vc_single_image media=”77288″ media_width_percent=”100″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/3″][vc_column_text]Turnos dispon\u00edveis:<\/strong> manh\u00e3 e tarde
\nIdade dos alunos:<\/strong> a partir de 1 ano e 3
\nLocal:<\/strong> Rua Principado de M\u00f4naco, 134 \u2013 Botafogo<\/p>\n

O ber\u00e7\u00e1rio da Michaelis \u00e9 um grande colo formado por professoras amorosas que assumem, junto \u00e0s fam\u00edlias, a miss\u00e3o de cuidar e acompanhar estas crian\u00e7as que acabam de chegar ao mundo.<\/p>\n

Com profundo respeito \u00e0 inf\u00e2ncia e um olhar embasado na Antroposofia, sabemos que esta \u00e9 a fase em que a crian\u00e7a desenvolve o andar, o falar e o pensar, e por isso cuidamos para que ela tenha o espa\u00e7o necess\u00e1rio para o desenvolvimento do equil\u00edbrio e do tato, com uma observa\u00e7\u00e3o atenta das professoras.<\/p>\n

No ber\u00e7\u00e1rio da Michaelis, prezamos por um ritmo di\u00e1rio de brincar dentro, brincar fora, alimenta\u00e7\u00e3o, banho e sono, gerando seguran\u00e7a para que os beb\u00eas se sintam confiantes diante deste mundo e possam se desenvolver plenamente em seus potenciais, sempre com muito amparo e amor.[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_custom_heading text_color=”color-796908″]Educa\u00e7\u00e3o Infantil[\/vc_custom_heading][vc_custom_heading text_size=”h4″ text_color=”color-796908″]Maternal[\/vc_custom_heading][vc_row_inner row_inner_height_percent=”0″ overlay_alpha=”50″ gutter_size=”3″ shift_y=”0″ z_index=”0″][vc_column_inner width=”1\/3″][vc_single_image media=”74189″ media_width_percent=”100″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/3″][vc_column_text]Turnos dispon\u00edveis:<\/strong> manh\u00e3 e tarde
\nIdade dos alunos:<\/strong>\u00a02 a 4 anos
\nLocal:<\/strong> Rua Principado de M\u00f4naco, Botafogo<\/p>\n

O nome\u00a0Maternal\u00a0vem de\u00a0mater\u00a0(m\u00e3e, em latim) e, dentro do olhar da Pedagogia Waldorf, esse termo indica acolhimento \u00e0 crian\u00e7a: a professora inspira-se na qualidade do papel da m\u00e3e sem, no entanto, colocar-se no lugar da pr\u00f3pria. As idades dos pequenos v\u00e3o de dois a quatro anos , per\u00edodo em que necessitam da presen\u00e7a marcante de suas m\u00e3es. Por isso, um dos focos mais importantes do Maternal, al\u00e9m da seguran\u00e7a propiciada pelo v\u00ednculo com a crian\u00e7a, \u00e9 criar uma atmosfera tranquila e alegre, que deve reinar na sala como se fosse uma extens\u00e3o de sua casa, irradiada a partir da postura interior do educador.<\/p>\n

As atividades propostas dentro da sala favorecem tudo aquilo que liga as crian\u00e7as a tarefas habituais da casa as quais, aos poucos, ensaiam em suas brincadeiras. Ent\u00e3o, saboreiam, em comunh\u00e3o, lanches de frutas e cereais integrais e participam, espontaneamente, destes afazeres. A m\u00fasica permeia e conduz o Maternal. Enquanto canta docemente, a professora mant\u00e9m o olhar atento, a cada crian\u00e7a.[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_custom_heading text_size=”h4″ text_color=”color-796908″]Jardim de Inf\u00e2ncia[\/vc_custom_heading][vc_row_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][vc_single_image media=”74191″ media_width_percent=”100″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/3″][vc_column_text]Turnos dispon\u00edveis:<\/strong>\u00a0manh\u00e3 e tarde
\nIdade dos alunos:<\/strong>\u00a04 a 6 anos
\nLocal:<\/strong>\u00a0Rua Principado de M\u00f4naco, Botafogo<\/p>\n

Quando a Pedagogia Waldorf pensa em educa\u00e7\u00e3o infantil, cria um ambiente \u00e0 imagem e semelhan\u00e7a da casa, seguro e confort\u00e1vel, com uma cozinha dentro da sala de aula para os momentos de cultivo ao preparo do alimento, e com objetos naturais dispostos para a explora\u00e7\u00e3o da imagina\u00e7\u00e3o da crian\u00e7a.<\/p>\n

Busca-se cuidar da inf\u00e2ncia como um espa\u00e7o sagrado, onde a crian\u00e7a descobre estar viva, pulsante, respirando o mundo. Onde se alimenta do mundo a todo momento com seus sentidos; onde alimenta esse mesmo mundo com sua for\u00e7a criativa e potencial de liberdade. Onde a crian\u00e7a experimenta conhecer o mundo e seus limites a partir do pr\u00f3prio corpo. Onde cada crian\u00e7a \u00e9 reconhecida como um ser individual, \u00fanico, esperando que possamos abrir caminhos para que desenvolvam suas pot\u00eancias.<\/p>\n

Nossa rotina se inspira nos ritmos da natureza, nos movimentos de concentra\u00e7\u00e3o e expans\u00e3o, criando uma base segura para a crian\u00e7a e seus processos org\u00e2nicos. A proposta \u00e9 que a escola seja sentida pelos pequenos como um prolongamento do lar, onde as crian\u00e7as, de forma r\u00edtmica, brincam, dentro e fora da sala, com brinquedos naturais, e em liberdade.<\/p>\n

Aqui se respeita o tempo da crian\u00e7a e o ritmo cadenciado entre um brincar livre e um brincar dirigido, entre um brincar dentro e outro fora, entre movimento ativo e descanso, sempre evoluindo na toada como de uma respira\u00e7\u00e3o, que expande e contrai. Assim como o corpo mantem-se equilibrado com essa din\u00e2mica, o aprendizado acompanha este ritmo.<\/p>\n

Desta forma, h\u00e1 o tempo do brincar dentro, quando cria-se um ambiente prop\u00edcio para a crian\u00e7a experimentar sua imagina\u00e7\u00e3o, com peda\u00e7os de tecidos, brinquedos de madeira, objetos naturais, como tocos, sementes, folhas, caro\u00e7os de frutas secas, cascas, entre outros, e um brincar fora, tamb\u00e9m com possibilidades de investiga\u00e7\u00e3o da natureza e do pr\u00f3prio corpo da crian\u00e7a, que \u00e9 convidada a viver brincadeiras na areia, na natureza, com balan\u00e7os e escaladas, com objetos reais, naturais, um convite a experimentar a pot\u00eancia da vida.<\/p>\n

Em sala, h\u00e1 tamb\u00e9m brincadeiras dirigidas, como a culin\u00e1ria, com a atividade principal semanal do fazer o p\u00e3o, trabalhos manuais, desenho e aquarela, m\u00fasica e conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias. Diariamente oferecemos uma alimenta\u00e7\u00e3o org\u00e2nica a base de cereais, frutas e legumes.<\/p>\n

As crian\u00e7as ajudam a professora a preparar o lanche, limpar a lou\u00e7a, varrer, costurar e tecer, a partir \u2013 principalmente \u2013 da imita\u00e7\u00e3o com a qual ela realiza essas tarefas, e de acordo com a possibilidade de cada faixa et\u00e1ria.<\/p>\n

A m\u00fasica, o canto e os contos de fada comp\u00f5em essa atmosfera ben\u00e9fica, e po\u00e9tica, na qual a crian\u00e7a pode se formar integralmente.[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row row_height_percent=”0″ overlay_alpha=”50″ gutter_size=”3″ column_width_percent=”100″ shift_y=”0″ z_index=”0″][vc_column column_width_percent=”100″ position_horizontal=”left” gutter_size=”3″ overlay_alpha=”50″ shift_x=”0″ shift_y=”0″ shift_y_down=”0″ z_index=”0″ medium_width=”0″ mobile_width=”0″ width=”1\/1″][vc_custom_heading text_color=”color-796908″]Ensino Fundamental[\/vc_custom_heading][vc_custom_heading text_size=”h4″ text_color=”color-796908″]Fundamental I[\/vc_custom_heading][vc_row_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][vc_single_image media=”74192″ media_width_percent=”100″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/3″][vc_column_text]Turno dispon\u00edvel:<\/strong> manh\u00e3
\n<\/span>Idade dos alunos:<\/strong>\u00a06 a 11 anos
\n<\/span>Local:<\/strong> Rua Indiana 75, Cosme Velho<\/span><\/p>\n

No Ensino Fundamental, a grande porta para o processo educativo \u00e9 o sentir. \u00c9 atrav\u00e9s da vida de sentimentos e fantasia da crian\u00e7a que todo conte\u00fado escolar \u00e9 vivenciado. Portugu\u00eas, matem\u00e1tica, l\u00ednguas, estudos da natureza e da humanidade s\u00e3o permeados com pr\u00e1ticas art\u00edsticas, apresentados atrav\u00e9s de jogos r\u00edtmicos, hist\u00f3rias e m\u00fasicas e desenvolvidos pelas m\u00e3os das crian\u00e7as. O professor de classe acompanha seu grupo de crian\u00e7as do primeiro ao quinto ano, construindo um forte v\u00ednculo de amor e confian\u00e7a com crian\u00e7as e fam\u00edlias, procurando proporcionar um desenvolvimento saud\u00e1vel e integrar pensar, sentir e querer no dia-a-dia escolar.<\/span><\/p>\n

Nossa pedagogia d\u00e1 grande valor \u00e0 arte e ao fazer manual.<\/strong>\u00a0De diversas formas, as pr\u00e1ticas art\u00edsticas e manifesta\u00e7\u00f5es criativas permeiam o dia a dia escolar e os conte\u00fados desenvolvidos em sala de aula. De acordo com a faixa et\u00e1ria, o curr\u00edculo escolar \u00e9 enriquecido por aulas de trabalhos manuais (tric\u00f4, croch\u00ea, ponto-cruz, tric\u00f4 de cinco agulhas), m\u00fasica (k\u00e2ntele, flauta doce, instrumentos de cordas, canto), artes (desenho, pintura, aquarela, desenho de formas, teatro), movimento (jogos, educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica, euritmia*), ingl\u00eas, alem\u00e3o, horta e culin\u00e1ria.[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row row_height_percent=”0″ overlay_alpha=”50″ gutter_size=”3″ column_width_percent=”100″ shift_y=”0″ z_index=”0″][vc_column column_width_percent=”100″ position_horizontal=”left” gutter_size=”3″ overlay_alpha=”50″ shift_x=”0″ shift_y=”0″ shift_y_down=”0″ z_index=”0″ medium_width=”0″ mobile_width=”0″ width=”1\/1″][vc_custom_heading text_color=”color-796908″]Turno Ampliado[\/vc_custom_heading][vc_custom_heading text_size=”h4″ text_color=”color-796908″]Integral para os pequenos[\/vc_custom_heading][vc_column_text]Para as fam\u00edlias que desejam oferecer um contra turno com atividades que atendem as necessidades da crian\u00e7a pequena a luz da pedagogia Waldorf, na certeza de que seus filhos ter\u00e3o um ritmo, atividades e alimenta\u00e7\u00e3o adequada, essa org\u00e2nica e integral, onde comer com os colegas e docentes \u00e9 um ato de amor, a Michaelis oferece o hor\u00e1rio integral, que vai at\u00e9 \u00e0s 16h ou 17h30.<\/span>[\/vc_column_text][vc_custom_heading text_size=”h4″ text_color=”color-796908″]Oficinas para os maiores[\/vc_custom_heading][vc_column_text]Para este segmento, que funciona em seu hor\u00e1rio normal no turno da manh\u00e3, de 7h30 \u00e0s 12h30, a Michaelis oferece um s\u00e9rie de oficinas de artes, que possibilita que alunos da escola ou de fora da comunidade, que desejem ter atividades do curr\u00edculo waldorf e afins, com op\u00e7\u00f5es variadas de formatos. Vejam nossas possibilidades!<\/span><\/p>\n

P<\/span>ara crian\u00e7as de 6 a 11 anos, que cursem o Ensino Fundamental na Michaelis ou em outras escolas:<\/span><\/p>\n