{"id":76076,"date":"2019-09-23T14:06:45","date_gmt":"2019-09-23T17:06:45","guid":{"rendered":"https:\/\/michaelis.org.br\/?p=76076"},"modified":"2020-03-07T19:41:06","modified_gmt":"2020-03-07T22:41:06","slug":"jogos-gregos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/michaelis.org.br\/?p=76076","title":{"rendered":"Jogos Gregos"},"content":{"rendered":"

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Jogos Gregos<\/strong><\/span><\/h2>\n

C U R R \u00cd C U L O \u00a0W A L D O R F<\/span><\/p>\n

\u201cAt\u00e9 a puberdade, o jovem deve apropriar-se, por meio da mem\u00f3ria, dos tesouros sobre os quais a Humanidade pensou; depois \u00e9 a \u00e9poca de permear com conceitos o que ele, anteriormente, gravou bem na mem\u00f3ria. Portanto, o ser humano n\u00e3o deve simplesmente lembrar o que ele compreendeu mas, sim, deve compreender as coisas que ele sabe, isto \u00e9, das quais, por meio da mem\u00f3ria, ele se apossou, tal como a crian\u00e7a se apossou da fala. Isto vale para um \u00e2mbito muito amplo.\u201d <\/span>(Rudolf Steiner, GA 34, pp. 30-31)<\/span><\/span><\/h4>\n
No 5\u00ba ano, a crian\u00e7a encontra um equil\u00edbrio no desenvolvimento f\u00edsico e conquista bons h\u00e1bitos de aprendizado. O ensino de culturas das Antigas Civiliza\u00e7\u00f5es traz para o aluno contribui\u00e7\u00f5es da \u00cdndia, P\u00e9rsia, Mesopot\u00e2mia, Egito e Gr\u00e9cia para a compreens\u00e3o do mundo.<\/span><\/h5>\n
Este \u00e9 o ano da mudan\u00e7a da pr\u00e9-hist\u00f3ria e das hist\u00f3rias m\u00edticas para a hist\u00f3ria formal. A \u00e9poca de estudo da Gr\u00e9cia antiga \u00e9 marcada pela reencena\u00e7\u00e3o dos Jogos Ol\u00edmpicos Gregos, que com muita alegria e entusiasmo, foram vivenciados pelos nossos alunos no \u00faltimo dia 14, na Escola Waldorf Quintal M\u00e1gico, em Paraty\/RJ, que nos recebeu com muita hospitalidade.<\/span><\/h5>\n

Antes da realiza\u00e7\u00e3o das provas dos Jogos Gregos, as turmas das escolas participantes s\u00e3o divididas em equipes que recebem os nomes de cidades estados, fazendo com que, dessa forma, todos os grupos a competir entre si possuam participantes de todas as escolas ali presentes. Isso faz com que a marca dos Jogos seja muito mais de apoio e intera\u00e7\u00e3o entre as crian\u00e7as do que de uma competi\u00e7\u00e3o que apenas opusesse as escolas. Os alunos assim fortalecessem as rela\u00e7\u00f5es e superam os desafios juntos, de forma colaborativa, associando-se a outros que acabaram de conhecer, mas que animadamente j\u00e1 fazem parte da mesma equipe.<\/span><\/h4>\n
Nesse dia, as provas foram em Pentatlo: arremesso de disco, lan\u00e7amento de dardo, luta grega, salto \u00e0 dist\u00e2ncia e corrida. As crian\u00e7as tiveram a oportunidade de enfrentar o advers\u00e1rio e se fortalecer a partir dos desafios apresentados. Todas os times, nomeados Atenas, Ol\u00edmpia, Esparta e Corinto – sa\u00edram vitoriosas pela bela participa\u00e7\u00e3o. Ainda nesse dia, as escolas participantes – Recanto do Fazer, Escola Waldorf Quintal M\u00e1gico, Escola Waldorf Jardim Primavera e Jardim-Escola Michaelis – realizaram lindas apresenta\u00e7\u00f5es. Um presente para os que assistiram.<\/span><\/h5>\n

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